Doradztwo zawodowe
Pytania i odpowiedzi:
Pytania i odpowiedzi
Jakie są sygnały wskazujące na istnienie potrzeby poradnictwa zawodowego?
Sygnały, które wskazują na istnienie potrzeby poradnictwa zawodowego to między innymi:
1. Wybór zawodu.
Klient posiada ograniczone doświadczenie lub w ogóle nie posiada, z czego wynika brak możliwości dokonania wyboru zawodowego.
2. Błędny wybór zawodu.
Klient posiada ograniczone doświadczenie zawodowe lub w ogóle nie posiada i dokonał wyboru zawodu, który wydaje się błędny.
3. Zmiana zawodu.
Klient chce lub musi dokonać zmiany zawodowej lub rozważa taką możliwość ze względu n okoliczności zewnętrzne.
4. Potrzeba szkolenia.
Klient poszukuje lub wymaga szkolenia i potrzebuje pomocy w ocenie swoich potrzeb i wyborze odpowiedniej dziedziny zawodowej i rodzaju szkolenia.
5. Potrzeba usług innych instytucji.
Klient wymaga usług innych instytucji, aby zwiększyć swoje szanse zatrudnienia. Przy czym klient nie dostrzega potrzeby korzystania z usług innych instytucji, nie wie jednak, z jakich korzystać albo trudno mu jest ustalić odpowiednia instytucję, z której usług powinien skorzystać.
6. Przystosowanie zawodowe.
Klient potrzebuje pomocy przy przezwyciężaniu problemów z przystosowaniem zawodowym.
7. Zmiana miejsca zatrudnienia.
Klient jest zainteresowany pracą w innej miejscowości i potrzebuje pomocy przy tworzeniu odpowiedniego planu zatrudnienia.
Jakimi cechami charakteryzują się osoby przedsiębiorcze?
Do najczęściej wymienianych cech przedsiębiorcy należą: samodzielność zwłaszcza w działaniu i myśleniu, odporność na stres, dobre umiejętności organizacyjne, odpowiedzialność, elastyczność, optymizm, ambicja.
Typ osobowości-przedsiębiorczy wg Hollanda lubi pracę z ludźmi ukierunkowaną na korzyści materialne. Osoby o tym typie osobowości posiadają umiejętności przywódcze i komunikowania się, są postrzegane jako osoby energiczne, rozmowne i pewne siebie.
Dużo się mówi o rozwoju kariery zawodowej. Co jest ważne w planowaniu drogi zawodowej?
Rozwój kariery zawodowej jest procesem często długookresowym, rozłożonym w czasie , cyklem działań podejmowanych przez osobę i przygotowujących ja do wyboru ścieżki edukacyjnej, wyboru zawodu lub samorealizacji zawodowej w miejscu pracy.
W planowaniu kariery zawodowej ważne są dwa główne wymiary oceny:
1. Samoocena i diagnoza preferencji zawodowych oraz predyspozycji osoby – jako baza rozwoju ścieżki zawodowej.
Wiedza o sobie ma zabarwienie subiektywne tj. znaczna jej część tworzy się na podstawie tego, czego dowiadujemy się na swój temat od otoczenia. Miarą poziomu samooceny są podejmowane przez osobę działania. Jeżeli odpowiadają one jej możliwościom, wówczas ocena siebie jest prawidłowa. Podejmowanie łatwych zadań świadczy o zaniżonej samoocenie, natomiast przecenienie swoich możliwości to zawyżona samoocena, która rodzi stres i frustrację.
2. Znajomość zawodów oraz wymogów rynku i stanowiska pracy.
Znajomość zawodów wraz zapotrzebowaniem lokalnego rynku pracy ułatwia podjęcie decyzji zawodowej tj. wybór zawodu najbardziej dopasowanego do osobowości. Im lepiej praca będzie dopasowana do indywidualnego widzenia siebie, tym większa będzie satysfakcja z jej wykonywania.
Czy należy patrzeć na zainteresowania przy wyborze zawodu?
Owszem, gdyż zainteresowania są jednym z ważniejszych czynników w procesie wyboru zawodu. Antonina Gurycka zainteresowanie określa jako „względnie trwałą, obserwowalną dążność do poznawania otaczającego świata, przybierającą postać ukierunkowanej aktywności poznawczej o określonym nasileniu, przejawiającą się w selektywnym stosunku do otaczających zjawisk”.
Zainteresowania zawodowe zdaniem D. Supera pojawiają się około 15 roku życia , w wieku 17-18 lat powoli się ustalają , a stabilizacja zainteresowań następuje dopiero po 21 roku życia. Istnieje wiele podziałów zainetersowań.
J. Woroniecka podzieliła zainteresowania na : 1. Humanistyczne, 2. Matematyczno-fizyczne, 3. Biologiczno-chemiczne, 4.Techniczne, 5. Opiekuńczo-wychowawcze, 6. Usługowe.
Mniej skomplikowany podział proponuje W. Trzeciak i wyróżnia 3 grupy zainteresowań: 1. Rzeczami, 3. Danymi, 3. Ludźmi.
Co to jest eurodzoradztwo?
Eurodoradztwo (Euroguidance) tj. poradnictwo transnacjonalne czy poradnictwo o wymiarze europejskim to termin, który zostal wprowadzony w 1999 roku przez Narodowe Centrum Zasobów Poradnictwa Zawodowego w programie Leonardo da Vinci II.
Zadania europejskich specjalistów poradnictwa zawodowego to m.in.:
- przygotowanie aktualnych i zróżnicowanych informacji o szkołach, kształceniu zawodowym, studiach i pacy w UE.
- poprawa przejrzystości świadectw ukończenia kształcenia zawodowego pomiędzy poszczególnymi krajami.
- rozbudowa transnacjonalnej oferty doradczej i informacyjnej ze wzmocnieniem odniesienia do rynku pracy.
- wspieranie i rozwój motywacji do szkolenia i zatrudnienia poprzez specjalne oferty doradcze dla osób społecznie poszkodowanych, długotrwale bezrobotnych i wykluczonych społecznie.
- rozwój i doskonalenie poradnictwa zawodowego w przedsiębiorstwach w aspekcie rozwoju personelu i wsparcia europejskiej wymiany myśli.
Czym jest „generacja X” ?
Generacja X - pokolenie ludzi urodzonych między 1965 a 1985. X oznaczać ma niewiadomą, ludzi, którzy nie wiedzą dokąd mają zmierzać, społeczeństwo zagubione w chaosie współczesności, wykreowanych przez modę wzorców, szukające odpowiedzi na trudne pytania i sensu własnej egzystencji. Wyznacznikiem przynależności była tutaj abnegacja, nonszalancki styl i sposób życia, bezbarwność. Często są to ludzie wykształceni, bogaci intelektualnie, materialnie lecz świadomie uciekający na marginesy oficjalnego życia, niepodatni na spoty reklamowe, okresowe mody, lekceważący konsumpcyjno-rynkowe reguły gry. Część z nich wylądowała na marginesach społecznych po utracie pracy.
Chciałbym się dowiedzieć jakie mamy w Polsce grupy zawodów.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 8 grudnia 2004 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dz. U. z dnia 16 grudnia 2004 r.) wyróżniamy następujące grupy zawodów:
1. Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy.
2. Specjaliści.
3. Technicy i inny średni personel.
4. Pracownicy biurowi.
5. Pracownicy usług osobistych i sprzedawcy.
6. Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy.
7. Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy.
8. Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń.
9. Pracownicy przy pracach prostych.
10. Siły zbrojne
Ukończyłem właśnie 25 lat a słyszałem o zjawisku kryzysu dwudziestopięciolatków. Jak rozumieć ten termin?
Fenomen kryzysu dwudziestopięciolatków nie został jeszcze w Polsce opisany ani zdiagnozowany. Określenie to powstało w Ameryce, ale jego symptomy zauważono również w krajach europejskich. Kryzys ćwiartki życia dotyka zwykle osoby, które można uznać za świetnie wykształcone. Uzyskały pracę, którą można uznać za rokującą sukces zawodowy, w związku z czym spełniają marzenia większości rodziców. Niestety, oni sami nie czują się usatysfakcjonowani i nie potrafią odnaleźć się w dorosłej rzeczywistości. Czują się zagubieni, popadają w stany depresyjne, panikę, czują się wypaleni. Można powiedzieć, że nie wpisują się w wymagania współczesnej rzeczywistości.
Zastanawiam się czy jest jakaś recepta na sukces, czy są takie cechy które determinują sukces?
Zapewne nie ma jednej recepty i to zależy od wielu czynników. Dokonano analizy czynników wpływających na odnoszenie sukcesów w życiu zawodowym. Według tradycyjnych wyobrażeń na sukces składają się dwa czynniki. Pierwszym są zdolności lub talent, drugim natomiast motywacja. Zgodnie z tym poglądem, ktoś komu brak chęci lub motywacji, nie odniesie sukcesu choćby był niewiadomo jak uzdolniony. Natomiast odpowiednio wysoka motywacja może zrekompensować brak zdolności.
Współcześnie poza powyższymi dwoma czynnikami dodaje się jeszcze optymizm.
Zgodnie z tą teorią sukcesu uzdolnienia, motywacja i optymizm to 3 cechy które łącznie determinują sukces.
Gdzie można skorzystać z usług doradcy zawodowego i czy takie porady są bezpłatne?
Z porady doradcy zawodowego można skorzystać w większości biur karier działających przy uczelniach, a także w każdym urzędzie pracy oraz centrach informacji i planowania kariery zawodowej. Porady są bezpłatne. Bezpłatnie z doradztwa zawodowego można również skorzystać w instytucjach realizujących projekty współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego, ale tylko w przypadku gdy takie wsparcie zostało przewidziane w ramach realizowanego projektu.
Jestem mieszkańcem Krosna, gdzie w tym mieście można skorzystać z usługi doradcy zawodowego?
Dane Instytucji w Krośnie, gdzie świadczone jest doradztwo zawodowe:
1. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krośnie (38-400 Krosno, ul. Lewakowskiego 27 B).
2. Powiatowy Urząd Pracy w Krośnie (38-400 Krosno, ul. Bieszczadzka 5).
3. Centrum Aktywizacji Zawodowej i Promocji Studenta PWSZ Krosno Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Krośnie (38-400 Krosno, ul. Rynek 1).Dużo się mówi o asertywności? Jak właściwie rozumieć to pojęcie?
Pojęcie asertywności zdobywa sobie coraz większą popularność. Rośnie liczba publikacji poświęconych temu zagadnieniu. Warto zaznaczyć, że asertywność jest najczęściej kojarzona ze specyficznymi technikami i zachowaniami, ale jest to przede wszystkim określenie pewnej postawy wobec samego siebie, innych ludzi i całego świata. Asertywność to umiejętność, dzięki której ludzie otwarcie wyrażają swoje myśli, uczucia i przekonania, nie lekceważąc uczuć i poglądów swoich rozmówców.
Asertywność to:
- umiejętność wyrażania siebie,
- szacunek dla siebie,
- świadomość własnych możliwości i ograniczeń.
Zachowania asertywne pozwalają:
– zdecydowanie i stanowczo wyrazić swoje zdanie, a jednocześnie nie obrazić innych;
– uniknąć wykorzystywania przez innych;
– uniknąć wrogości, agresji drugiej osoby, a więc też jej zemsty i chęci rewanżu.
Warunki asertywności:
- szczerość,
- akceptacja siebie,
- odpowiedzialność za życie i wybory,
- nie obwinianie innych ludzi czy „okoliczności”,
- zaufanie do siebie i do świata.
Jeśli chcesz się zachowywać asertywnie to:
- mów wprost o co ci chodzi,
- używaj otwarcie słów tak i nie,
- pytaj, jeśli czegoś nie rozumiesz,
- jeżeli czegoś nie wiesz – mów, że nie wiesz,
- jeżeli nie chcesz o czymś mówić – masz do tego prawo,
- nie przepraszaj, jeśli nie zawiniłeś.Jak rozumieć pojęcie szarej strefy?
Zjawisko szarej strefy trudno jest w sposób jednoznaczny wyjaśnić. Niemniej jednak jest to „ukryta”, nie zgłaszana do opodatkowania działalność na polu gospodarczym, która jest trudna do zmierzenia, gdyż nie jest oficjalnie ujmowana w statystykach. Pojęcie to bardzo mocno związane jest z tzw. z pracą na czarno, czyli wykonywanej pracy bez odprowadzania podatków do budżetu państwa. Badania wykonane w 2007 r. na zlecenie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej pokazały, że około 10% osób zatrudnionych wykonuje pracę w szarej strefie – co daje około 1,3 mln ludzi.
Co decyduje o trafnym wyborze zawodu?
Wśród czynników, które decydują o trafnym wyborze zawodowym wyróżnia się czynniki wewnętrzne - związane rozwojem ogólnym i zawodowym człowieka oraz jego cechy indywidualne jak również czynniki zewnętrzne, na które składają się czynniki kulturowe, społeczne, gospodarcze, sytuacyjne i wychowawcze związane z wyborem zawodu.
Każdy kto dokonuje wyboru zawodu powinien mieć określone predyspozycje do pełnienia danej funkcji zawodowej jak również określone warunki rozwojowe, zdrowotne
i psychofizyczne.
Sukces w poszukiwaniu pracy zależy przede wszystkim od znajomości samego siebie (realistyczne spostrzeganie własnej osoby, pozytywne relacje z ludźmi, odporność na zmiany, stała ciekawość poznawcza, umiejętność stawiania sobie celów i ich planowa realizacja) oraz praktycznych umiejętności poszukiwania pracy (wiedza o prawach rządzących rynkiem pracy, znajomość specjalistycznych metod i standardów rekrutacji pracowników, umiejętność utrzymania pracy).
Interesuje mnie, które zawody na Podkarpaciu są zawodami nadwyżkowymi, a które deficytowymi. Proszę o przybliżenie tychże pojęć.
Zawody deficytowe to zawody, na które występuje na rynku pracy wyższe zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w danym zawodzie.
Zawody nadwyżkowe to te, na które zapotrzebowanie na rynku pracy jest mniejsze niż liczba osób poszukujących pracy w danych zawodach.
Zestawienie zawodów deficytowych i nadwyżkowych zostały przedstawione w „Rankingu zawodów deficytowych i nadwyżkowych w województwie podkarpackim w I półroczu 2008 roku” wydanym przez WUP w Rzeszowie.
Do deficytowych grup zawodów można zaliczyć:
1. Pracownicy przy pracach prostych w handlu i usługach,
2. Pracownicy obsługi biurowej,
3. Nauczyciele praktycznej nauki zawodu i instruktorzy,
4. Pracownicy obrotu pieniężnego i obsługi klientów,
5. Kierownicy małych przedsiębiorstw,
6. Robotnicy pomocniczy w rolnictwie, rybołówstwie i pokrewni,
7. Kierowcy i operatorzy pojazdów.
Natomiast do nadwyżkowych należy zaliczyć następujące grupy zawodów:
1. Siły zbrojne,
2. Rolnicy i rybacy pracujący na własne potrzeby,
3. Rolnicy,
4. Średni personel techniczny.
5. Pozostali specjaliści.
6. Średni personel w zakresie nauk biologicznych i ochrony zdrowia.
7. Robotnicy obróbki metali i mechanicy maszyn i urządzeń.
8. Pozostali robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy.
9. Ogrodnicy.
10. Specjaliści nauk fizycznych, matematycznych i technicznych.
11. Specjaliści szkolnictwa.
12. Robotnicy zawodów precyzyjnych, ceramicy, wytwórcy wyrobów galanteryjnych, robotnicy poligraficzni i pokrewni,.
13. Górnicy i robotnicy budowlani.
14. Specjaliści nauk przyrodniczych i ochrony zdrowia.
15. Operatorzy maszyn i urządzeń wydobywczych i przetwórczych.
16. Leśnicy i rybacy.
17. Operatorzy i monterzy maszyn.
18. Ratownicy usług osobistych i ochrony.
19. Kierownicy dużych i średnich organizacji.
20. Pracownicy pozostałych specjalności.
Jak powinien wyglądać życiorys zawodowy?
Życiorys zawodowy powinien się składać z następujących elementów:
1. Dane ogólne: imię, nazwisko, adres, numer telefonu.
2. Wykształcenie: nazwa szkoły, rok ukończenia.
3. Historia zatrudnienia: nazwa firmy, okres zatrudnienia, stanowisko, najważniejsze obowiązki zawodowe, osiągnięcia.
4. Dodatkowe kwalifikacje: posiadane uprawnienia, odbyte kursy zawodowe, znajomość języków obcych, umiejętności zawodowe.
5. Zainteresowania, hobby: szczególnie takie, które mogą być istotne z punktu widzenia przyszłej pracy.
6. Referencje: jeśli są wymagane to podajemy na ogół dane dwóch osób, które mogłyby udzielić nam referencji.
Cechy ogólne życiorysu:
1. Rzeczywistość, zwięzłość.
2. Język pozbawiony zwrotów emocjonalnych.
3. Prostota i przejrzystość.
4. Treść pozytywna, ale prawdziwa, dostosowana do adresata.
5. Poprawność układu treści, stylu i pisowni.
6. Estetyczny wygląd.Kontynuując, w której grupie jest najwięcej ofert pracy na terenie województwa podkarpackiego?
Na podstawie sprawozdań MPiPS-01 w I półroczu 2009 r. w województwie podkarpackim zgłoszono 25 139 ofert pracy.
Oferty pracy kierowane były najczęściej do bezrobotnych z następujących grup zawodów i specjalności:
1. Pracownicy przy pracach prostych - 6 288 ofert tj. 25 % ogółu zgłoszonych ofert.
2. Pracownicy usług osobistych i sprzedawcy - 4 626 tj. 18,4 %.
3. Pracownicy biurowi - 4 259 tj. 17 %.
4. Technicy i inny średni personel - 4 018 tj. 16 %.
5. Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy - 2 716 tj. 10,8 %.
Kto to jest doradca zawodowy?
Doradca zawodowy – to osoba, która udziela pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia w formie grupowych i indywidualnych porad zawodowych uwzględniając możliwości psychofizyczne i sytuację życiową klientów, a także potrzeby rynku pracy oraz możliwości systemu edukacyjnego. Doradca pomaga nie tylko w wyborze zawodu i szkoły, ale także przy zmianie zawodu, wybraniu drugiego kierunku studiów, samozatrudnieniu czy poszukiwaniu pracy. Doradca poprzez współpracę w klientem, zaznajamia go z nowymi sposobami kontaktowania się z pracodawcą, sposobami poszukiwania pracy oraz możliwościami zawodowymi na rynku pracy.
Poradnictwo zawodowe to trwająca w czasie relacja między doradcą a klientem, która ma ułatwić klientowi poznawanie własnych myśli, uczuć, i zachowań, osiągnięcie zrozumienia siebie, odkrycie i spożytkowanie swoich mocnych stron, tak by mógł on działać efektywnie i podejmować właściwe decyzje zawodowe.
W jednej z odpowiedzi zostało napisane, że jednym czynników determinującym sukces jest motywacja, czym właściwie jest motywacja
Motywacja jest to psychologiczny stan przyczyniający się do stopnia, w jakim człowiek się w coś angażuje. Obejmuje ona czynniki, które powodują, wytyczają i podtrzymują zachowania ludzkie zmierzające w określonym kierunku.
Jestem właśnie na etapie szukania pracy i często w ofertach pojawia się wśród wymagań umiejętności interpersonalne. Jak rozumieć to pojecie?
Rzeczywiście, w ofertach pracy coraz częściej pojawiają się wśród wymagań umiejętności interpersonalne, zwane inaczej kompetencjami społecznymi. W dzisiejszych czasach coraz więcej czynności realizuje się w kontakcie z innymi ludźmi w zespołowym działaniu, dlatego duże znaczenie w pracy mają umiejętności interpersonalne, czyli umiejętność komunikowania się, wyrażania uczuć tzw. inteligencja emocjonalna, umiejętność rozwiązywania konfliktów, negocjowanie, wyrażanie własnego zdania, asertywność. Im wyższe stanowisko tym mniejsze znaczenie mają umiejętności techniczne a większego znaczenia nabierają umiejętności konceptualne, czyli umiejętność dostrzegania problemów, myślenie krytyczne, umiejętność rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji itp.
Umiejętność porozumiewania się jest tak ważna, że badacze amerykańscy umieścili ją w pierwszej piątce kompetencji niezbędnych do sprawnego działania w środowisku zawodowym. Inni badacze wyliczyli, że o naszym sukcesie zawodowym wiedza fachowa decyduje tylko w 30%, umiejętności interpersonalne natomiast aż w 70%.
Czy w każdej szkole ponadgimnazjalnej jest zatrudniony doradca zawodowy?
Doradca zawodowy nie jest zatrudniony w każdej szkole ponadgimnazjalnej. Nie ma zapisów w polskim prawie oświatowym mówiących o obligatoryjności zatrudnienia w szkole doradcy zawodowego. Natomiast od kilku lat szkoły mają obowiązek organizowania doradztwa zawodowego dla uczniów zgodnie z ustawą z 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz.U.z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach ( Dz.U.Nr11, poz.114).
Ukończyłem szkołę i jestem na etapie szukania pracy. Na jakich portalach internetowych warto szukać ofert?
Do największych, najciekawszych i najbardziej użytecznych portali możemy zaliczyć m.in.:
Obecnie szukam pracy i byłem już na kilku rozmowach kwalifikacyjnych. Czy to prawda, że po rozmowie powinno się wysłać pisemne podziękowanie?
Nie ma obowiązku wysyłania takiego pisma, ale ważne jest by po rozmowie kwalifikacyjnej podtrzymywać nawiązany kontakt z osobą, z którą prowadziłeś wywiad. Oto przykład takiego listu, jaki możesz wysłać po potkaniu.
Twój adres
Kod, miejscowość
Nr telefonu
Data
Nazwisko rozmówcy
Tytuł zawodowy lub stanowisko
Firma
Adres
Kod, miejscowość
Szanowny(a) Pan(i),
Dziękuję za możliwość rozmowy w sprawie stanowiska ………………w firmie……………
W wyniku rozmowy uzyskałem więcej informacji na temat firmy i po przedyskutowaniu moich dążeń jestem pewien, że jestem odpowiednią osobą na to stanowisko.
Jeszcze raz dziękuję za poświęcony mi czas. Mam nadzieję na otrzymanie w najbliższej przyszłości wiadomości od Pana(i).
Przesyłam wyrazy szacunku,
(cztery wolne wiersze)
Podpis
Twoje imię i nazwisko
Czy są jakieś żelazne zasady, które pozwolą utrzymać miejsce pracy?
By utrzymać zajmowane stanowisko pracy, ważne jest by przestrzegać kilka podstawowych zasad:
1. Zjawiaj się do pracy punktualnie lub kilka minut przed czasem.
2. Zawsze staraj się wyglądać jak najlepiej.
3. Bardzo dokładnie wypełniaj swa kartę pracy.
4. Znaj zasady działania firmy i postępuj zgodnie z nimi.
5. Umiej postępować z przełożonymi.
6. Umiej postępować ze swoimi współpracownikami.
7. Postępuj zgodnie z przepisami bezpieczeństwa.
8. Wiedz jak rozwiązać problemy w miejscu pracy.
Słyszałem o czterofazowym modelu bezrobocia. Czy mógłbym się więcej na ten temat dowiedzieć?
Czterofazowy model bezrobocia to model, który przedstawia mechanizmy psychologiczne uruchamiane w sytuacji pozostawania bez pracy.
Model ten wygląda następująco:
1. FAZA SZOKU
Jest ona związana z nagłą utratą pracy. Charakteryzuje się paraliżem aktywności. W fazie tej następuje odsunięcie od rzeczywistości i zanik wszelkich działań.
2. FAZA WAKACJI
W fazie tej następuje uświadomienie sobie braku pracy i obowiązków. Ma się dużo wolnego czasu i swobodę gospodarowania nim.
3. FAZA FRUSTRACJI
Wolność musi mieć swój kontrast, być „wobec czegoś”. Tymczasem u osoby bezrobotnej pojawia się, np. taka myśl „szukałem pracy, ale jej nie znalazłem i nie wiem, jak długo jeszcze to potrwa.” W tej fazie występują również: złość, strach oraz załamanie zaufania do samego siebie. Podejmowana aktywność nie przynosi rezultatów.
4. FAZA REZYGNACJI
Dominującym poczuciem w tej fazie jest poczucie bezwartościowości siebie, świata i podejmowanych działań. Człowiek czuje się niepotrzebny i nie wykonuje żadnych działań zmierzających do zmiany swojej sytuacji. Osoba, która osiągnie tę fazę, potrzebuje pomocy z zewnątrz i wsparcia.
Fazy psychologicznego oddziaływania bezrobocia następują po sobie cyklicznie. Często są oddzielone kolejnymi próbami znalezienia pracy.
Na czym polegają i czemu mają służyć programy pomocy dla pracowników?
Programy pomocy dla pracowników (Employee Assistance Programs – EAPs) zajmują się problemami potencjalnego i faktycznego obniżenia poziomu produktywności, związanego z psychicznym i fizycznym zdrowiem pracowników (na przykład stres, alkoholizm i chemiczne uzależnienia, konflikty w rodzinie, trudności w kontaktach interpersonalnych, presja finansowa). Programy te wpływają na obniżenie absencji pracowników, częstotliwość wypadków przy pracy oraz na wzrost wydajności.
Programy pomocy dla pracowników odnoszą się do symbiotycznych zależności pomiędzy pracą zawodową, rodziną i indywidualnymi rolami. Mogą być wykorzystywane zarówno w ramach działań profilaktycznych, jak i korekcyjnych.
Reasumując celem programów EAP jest więc stworzenie miejsca, do którego mogą zgłosić się pracownicy mający problemy w miejscu pracy lub poza nim, aby praca ich była bardziej wydajna i skuteczna.
Szukam pracy i chciałbym przygotować dobrą wizytówkę o sobie. Czy mógłbym uzyskać porady na ten temat?
Ważne jest, aby na etapie szukania pracy mieć przygotowaną kilkunastosekundową wizytówkę na swój temat. Lepsze wrażenie jako kandydat zrobisz przedstawiając się własną wizytówką – króciutką autoprezentacją streszczającą Twoje doświadczenie zawodowe i kończącą się opisem poszukiwanego rodzaju zajęcia.
Jako kandydat do pracy posługując się taką wizytówką musisz spowodować, że słuchacz zapamięta trzy punkty: jaki rodzaj zajęcia aktualnie wykonujesz, co dotąd osiągnąłeś i czego szukasz.
Dobrym miejscem na umieszczenie jasnej, zwięzłej i rzetelnej informacji na własny temat jest początek Twego podania o pracę.
Przykład wizytówki:
„Nazywam się Sam Elliott, jestem handlowcem. Mam ukończone studia lekarskie, 8-letnie doświadczenie w sprzedaży produktów najpoważniejszym firmom krajowym. Posiadam szerokie doświadczenie w zakładaniu nowych firm, a także w sprzedawaniu nowoczesnej produkcji w przemyśle farmaceutycznym i usługach finansowych. Poszukuję podobnego zajęcia w firmie oferującej kursy dla specjalistów promocji i reklamy”.
Taka wizytówka jest doskonalą formą przedstawienia się również przy rozmowie przez telefon, gdy telefonujesz do osoby dotąd nie poznanej.
Można w wizytówce ująć zadanie: Czy jest Panu(i) może wiadomo o kimś, kogo moja kandydatura mogłaby zainteresować.
Dobra rada!!!Ze swej wizytówki korzystaj przy każdej okazji. Pamiętaj, że poszukiwanie pracy to zajęcie pełnoetatowe. Gdy ktoś pyta czym się zajmujesz, powiedz że właśnie szukasz zajęcia, po czym wyrecytuj swoją wizytówkę.
„WIZYTÓWKA’(Twoja kilkunastosekundowa reklamówka)- Rodzaj Twojego zajęcia (wykonywana praca, wykształcenie)
- Dotychczasowe osiągnięcia (doświadczenie zawodowe)
- Czego poszukujesz (rodzaj pracy czy stanowiska, do jakiego dążysz)
Jestem uczniem trzeciej klasy LO i ciekaw jestem, jakie są najczęstsze powody, dla których pracownicy otrzymują wypowiedzenie z pracy?
Podobnie jak pracownicy powinni się stosować do kilku zasad, chcąc nie utracić posiadanej pracy, są też rzeczy, których nie powinni robić.
Oto lista typowych sytuacji, które bardzo często powodują, iż pracownicy otrzymują wypowiedzenie z pracy:
1. Spóźnianie się do pracy, wychodzenie przed upływem czasu pracy.
2. Konfliktowość.
3. Zbyt częste przerywanie pracy, zbyt długie przebywanie na przerwach.
4. Niewypełnienie swoich obowiązków w pracy.
5. Nieuczciwość, kradzież w pracy.
6. Brak chęci do podnoszenia swoich kwalifikacji.
7. Nie zadawalająca jakość wykonywanej pracy, zbyt wolne tempo pracy.
8. Postępowanie niezgodnie z wewnętrznymi przepisami firmy.
9. Nadmierna absencja.
Przeglądając ofertę kierunków studiów bardzo często pojawia się kierunek: Zarządzanie zasobami ludzkimi. Czy mógłbym prosić o wyjaśnienie, co kryje się pod tym pojęciem?
Zarządzanie zasobami ludzkimi (human resources management) – to organizacyjny aspekt danej instytucji, obejmujący następujące działania: szkolenia, edukacja, ocena, rekrutacja, obór kadr, rozwój kariery zawodowej, planowanie, planowanie zatrudnienia kadr, programy pomocy dla pracowników, podnoszenie kwalifikacji, czy organizacja pracy personelu (Vetter, 1985). Bowen i Greiner (1986) sugeruj, że działania w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi postrzegane są, przynajmniej w teorii, jako zasadnicze dla pomyślnego zarządzania w warunkach gospodarki globalnej, opartej na świadczeniu usług i wysoko zaawansowanych technologiach. Zarządzanie zasobami ludzkimi jest pojęciem, pod którym kryje się rozwój organizacyjny, szkolenia, sprawy kadrowe oraz rozwój kariery zawodowej.
Czy w firmach funkcjonują programy kariery zawodowej?
Tak, podobnie jak w przypadku programów EAP, programy rozwoju kariery zawodowej mają przyczyniać się do poprawy wskaźników zatrzymania pracowników w przedsiębiorstwie oraz lepszej komunikacji i porozumienia, prowadząc do wykształcenia pracowników o wysokim poziomie motywacji, lojalnych i efektywnych, pracowników, których życie jest bogate, i którzy osiągają szereg innych pozytywnych rezultatów.
Programy rozwoju kariery zawodowej koncentrują się na zarządzaniu i rozwoju zasobów ludzkich wewnątrz organizacji i rozwojowi przestrzeni wspierającej pracowników w podejmowaniu i realizowaniu decyzji dotyczących ich kariery zawodowej.
Derr (1986) postrzega rozwój kariery zawodowej jako zestaw działań i zasobów, zapewnionych przez przedsiębiorstwo w celu udzielenia pomocy pracownikom w osiągnięciu przez nich ich celów zawodowych (doskonalenie kariery zawodowej), zestawiony z dążeniem organizacji do zatrudniania, rozwoju i kierowania pracowników zgodnie z jej krótko- lub długoterminowymi potrzebami kadrowymi (zarządzanie karierą zawodową).
Ciekawa jestem co składa się na sukces osobisty i zawodowy?
Trudno jest jednoznacznie określić co składa się na sukces osobisty i zawodowy.
Nie mniej jednak na sukces składają się przede wszystkim:
• Jasne sprecyzowanie celu,
• Opinia własna oraz opinia o naszych zdolnościach i możliwościach ze strony ludzi, z którymi mamy do czynienia,
• Hierarchia wyznawanych wartości,
• Zdolności komunikacji i wykorzystywania tej zdolności w procesie realizowania własnych celów.
Możemy wyróżnić 4 najważniejsze kroki, które prowadzą do sukcesu:
• Bądź świadom czego chcesz !
• Podejmij działania !
• Bierz pod uwagę wyniki dotychczasowych działań !
• Bądź elastyczny i gotowy zmieniać swój sposób postępowania aż do osiągnięcia celu !
Jak prawidłowo wyznaczać sobie cele życiowe? Czy jest sposób na określanie celów?
Przede wszystkim określenie celu powinno być jak najbardziej klarowne i szczegółowe.
Trzeba zadać sobie pytanie:
-
Czego dokładnie chcę?
-
Jaka jest obecna sytuacja i co powinno ulec zmianie, jeżeli mam osiągnąć mój cel?
Ważne jest aby zastanowić się czy realizacja celu w pełni zależy od nas i co zrobię, jakie działania powinienem podjąć aby mój cel osiągnąć.Trzeba również rozważyć czy Twój cel jest adekwatny do Twoich możliwości i ważne jest by ustalić sobie kolejność realizowanych zamierzeń.
Cele powinny być:
⇒ konkretne;
⇒ mierzalne;
⇒ nastawione na działanie;
⇒ realistyczne;
⇒ o określonym czasie i warunkach brzegowych.
-
Na czym polega proces rozwoju zawodowego?
Proces rozwoju zawodowego polega przede wszystkim na:
• Umiejętności łączenia teorii z praktyką,
• Umiejętności obserwowania kilku procesów jednocześnie: m.in. uczenia się i rozwoju indywidualnego,
• Samodzielności działania,
• Przejmowaniu odpowiedzialności,
• Elastycznym reagowaniu,
• Umiejętności samooceny.
Ostatnio się dowiedziałem, że istnieje kilka typów inteligencji. Chciałbym się dowiedzieć więcej na ten temat.
Według Gardnera istnieje 7 rodzajów inteligencji:
1. Lingwistyczna: umiejętność posługiwania się językiem, wzorami i systemami.
2. Matematyczna: umiłowanie precyzji, myślenia abstrakcyjnego i strukturalizowanego.
3. Wizualna i przestrzenna: myślenie obrazowe, umiejętność korzystania z map, diagramów i tabel, wykorzystanie ruchu, towarzyszącego procesowi uczenia się.
4. Muzyczna: wrażliwość emocjonalna, poczucie rytmu, zrozumienie złożoności muzyki.
5. Interpersonalna: łatwy kontakt z innymi ludźmi, umiejętności mediacyjne, dobra komunikatywność.
6. Intrapersonalne: automotywacja, wysoki poziom wiedzy o sobie samym, silne poczucie wartości.
7. Kinestetyczna: dobre wyczucie czasu, uzdolnienia manualne, duże znaczenie zmysłu dotyku, ruchliwość, dobra organizacja przestrzenna.
Czy mógłbym się dowiedzieć jakie są etapy rozwoju zawodowego?
D. Supera wyróżnił pięć etapów rozwoju zawodowego człowieka:
Etap I → Wzrost (od urodzenia do 14 roku życia)
Etap II → Poszukiwanie (15 – 24 roku życia
Etap III → Zajmowanie pozycji (25-44 roku życia)
Etap IV → Zachowanie status quo (45 – 64 roku życia)
Etap V → Schyłkowy (65 roku życia i więcej).
RODZAJ POJAWIAJĄCYCH SIĘ PROBLEMÓW W POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH ŻYCIA :
ETAP I
ODKRYWANIE SIEBIE, POZNAWANIE SWOICH PRAGNIEŃ I MOŻLIWOŚCI, ZDOBYWANIE WIEDZY, ZAPOZNAWANIE SIĘ Z DROGAMI KSZTAŁCENIA I UCZENIA SIĘ ZAWODU.
ETAP II
DALSZE POZNAWANIE SIEBIE; WYBÓR DROGI KSZTAŁCENIA, WYBÓR ZAWODU, ZDOBYWANIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I DOŚWIADCZENIA;
TWORZENIE WZORCA PRACY, PODNOSZENIE KWALIFIKACJI, SZUKANIE PRACY, REALIZOWANIE WŁASNYCH AMBICJI , ZMIANA PRACY, BEZROBOCIE.
ETAP III
DALSZE PODNOSZENIE KWALIFIKACJI, POSZUKIWANIE LUB UTRZYMYWANIE DOTYCHCZASOWEJ PRACY, REALIZOWANIE WŁASNEGO WZORCA PRACY, ZABIEGANIE O ŚRODKI UTRZYMANIA, DBANIE O AWANS SPOŁECZNY I ZAWODOWY, ZMIANA PRACY, BEZROBOCIE.
ETAP IV
ZAPEWNIENIE SOBIE STANOWISKA PRACY, ZABIEGANIE O ŚRODKI UTRZYMANIA, PRZYGOTOWANIE DO ZMIANY TEMPA ŻYCIA, PRZEKAZYWANIE WIEDZY I DOŚWIADCZEŃ, TROSKA O ZDROWIE, ZMIANA PRACY, BEZROBOCIE, PRZEJSCIE NA RENTĘ LUB EMERYTURĘ.
ETAP V
ORGANIZOWANIE CZASU WOLNEGO, DBAŁOŚĆ O FORMĘ PSYCHOFIZYCZNĄ, DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ, UMIEJĘTNOŚCIAMI I DOŚWIADCZENIEM, PRZEKAZYWANIE WŁAŚCIWEGO WZORCA PRACY NOWYM POKOLENIOM.
Słyszałem, że są różne sposoby uczenia się. Czy mógłbym się dowiedzieć jakie są sposoby uczenia się i jak sprawdzić jaki jest dla mnie najlepszy, żebym mógł zwiększyć efektywność mojej nauki?
Rzeczywiście istnieją różne determinanty procesów uczenia się i efektywnego zapamiętywania. Jednym z ważniejszych jest modalność, czyli kanał, którym bodźce ze świata zewnętrznego najchętniej i najszybciej trafiają do naszego mózgu. Odbieramy świat przez 5 kanałów odbioru – wzrokowy, słuchowy, kinestetyczny (ruch i dotyk), węchowy i smakowy.
W metodyce nauczania trzy z nich zaistniały jako style i według tych kategorii rozróżniamy 3 typy uczniów: słuchowiec, wzrokowiec i kinestetyk.
Wzrokowiec – czyta, robi notatki. Potrzebuje stymulacji wzrokowej podczas nauki (obrazki, język pisany, materiały video).
Słuchowiec – uczenie się na głos wspomaga zapamiętywanie. Słuchowiec wiele zapamiętuje z lekcji (słowa lektora), potrzebuje stymulacji słuchowej podczas nauki. Pomaga mu uczenie się z innymi, na zajęciach grupowych praca w parach lub grupach umożliwi słuchanie innych i głośne wypowiedzi.
Kinestetyk – ruch wspomaga proces uczenia się, częste zmiany par, grup, przemieszczanie się podczas zajęć sprzyja nauce. Wszelkie czynności manualne, ćwiczenia działające na wyobraźnię będą pomocne w lepszym zapamiętaniu informacji. Ważna jest również różnorodność ćwiczeń w przypadku kinestetyków.
Większość z nas ma jedną lub dwie dominujące modalności. Dostępne są testy, które pozwalają określić jaka modalność w nas jest dominująca.
Ostatnio brałem udział w spotkaniu z doradcą zawodowym i badałem swoje predyspozycje zawodowe. Czy w Internecie są dostępne podobne testy, które mógłbym samodzielnie sobie rozwiązywać?
W zasobach Internetu są dostępne różnego rodzaju testy i kwestionariusze, które można wykorzystać do autoanalizy predyspozycji zawodowych, jednak trzeba pamiętać o ich ograniczonej skuteczności w ich trafnym diagnozowaniu.
Przykładowe pozycje można znaleźć m.in. na takich stronach:
• www.jobpilot.pl
• www.praca.korba.pl
• www.pracuj.pl
• www.abcpraca.pl
• www.topjobs,pl
• www.bestoferta.pl
• www.hrk.pl
• www.pracaonline.pl
• www.horyzont.pl
• www.kariera.wprost.pl
• www.1praca.gov.pl
• www.globalenergyjobs.com
• www.careegate.pl
• www.kariera.com.pl
• www.pk.edu.pl
Jestem na etapie wyboru studiów. Czy to prawda, że osoby które kończą uczelnię techniczną łatwiej znajdują pracę?
Podjęcie studiów technicznych to dobra i skuteczna droga do zapewnienia sobie zawodowej przyszłości po studiach, a niekiedy nawet w czasie ich trwania.
Zapotrzebowanie na inżynierów jest ogromne i stale rośnie, także poza granicami naszego kraju. W Polsce brakuje inżynierów i jest to problem, który się pogłębia. Według szacunków, za kilka lat będzie ich brakowało ok. 50 tysięcy.
Z badania PROinżynier przeprowadzonego przez firmę Prochem SA we współpracy ze Stowarzyszeniem Studentów BEST na grupie blisko dwóch tysięcy studentów uczelni technicznych wynika, że na trzecim roku studiów pracę znalazło prawie 10% uczących się, a już na czwartym było ich ponad dwa razy więcej. Wśród studentów ostatniego roku liczba „pracujących studiujących” wzrasta jeszcze bardziej, bo aż do prawie 40%. Bardzo duża część absolwentów szkół technicznych, kończąc naukę, ma zatem już obraną ścieżkę zawodową.
Badania te pokazują również, że Polskę na stałe planuje opuścić jedynie dwie na sto osób w wykształceniem technicznym, co świadczy o tym że zajmowane stanowiska i pałce oferowane w naszym kraju są satysfakcjonujące.
Niestety bardzo dobre prognozy dla zawodu inżyniera nie wpływają jednak znacząco na decyzje młodych Polaków. Większość maturzystów woli omijać uczelnie techniczne, gdyż panuje wśród nich strach przed matematyką oraz wyzwaniami z jakimi trzeba się tam zmierzyć i często wybierają kierunki studiów, które są łatwiejsze i pozornie atrakcyjne, ale po których nie ma pracy.
Według szacunków, na uczelniach technicznych kształci się obecnie niespełna 200 tys. osób.
Jestem na piątym roku studiów i przymierzam się do szukania pracy. Czy udział w targach pracy to dobry sposób na znalezienie swojego pracodawcy?
Jest to zapewne jeden z możliwych sposobów na „spotkania z pracodawcą". Targi bardzo często są organizowane przez biura karier mieszczące się przy uczelniach wyższych.
Ideą targów pracy organizowanych przez uczelnie jest umożliwienie studentom i absolwentom zdobycia niezbędnej wiedzy na temat kierunków rozwoju firm z różnych branż.
Ponadto dają możliwość bezpośredniego kontaktu świata biznesu ze światem nauki i są źródłem informacji o najnowszych ofertach praktyk, staży oraz pracy dla studentów i absolwentów.
Dają też możliwość bezpośredniego spotkania z firmami, z którymi chcemy związać swoją przyszłość zawodową oraz poznania mechanizmów rekrutacyjnych lub nawet przeprowadzenia wstępnej rozmowy kwalifikacyjnej.
. Ostatnio czytałem, że podczas rekrutacji do jednej z dużych firm zastosowano metodę Assessment Center. Czy mógłbym się dowiedzieć czegoś bliżej o tej metodzie?
Assessment Center jest kompleksową metodą doboru wysoko wykwalifikowanych kadr. Dzięki zastosowaniu zestawu różnych technik i narzędzi pozwala na wiarygodne określenie kompetencji (rozumianych jako wiedza, umiejętności i stosunek do pracy) oraz predyspozycji indywidualnych. Istnieje również metoda Development Center, która jest procedurą bliźniaczą, stosowaną jednak w organizacji częściej z myślą o rozwoju pracowników niż ich rekrutacji.
Assessment Center ma formę 1-2 dniowego spotkania, podczas którego kandydaci realizują różnorodne zadania. Ich praca i rezultaty są oceniane przez specjalnie przeszkolone osoby, według z góry zdefiniowanych kryteriów. Assessment Center są zawsze projektowane specjalnie pod kątem konkretnej rekrutacji, dlatego też zarówno kryteria oceny, jak i typ zadań, jakich można się spodziewać podczas takiego spotkania są bardzo różnorodne.
Co to jest pośrednictwo pracy?
Pośrednictwo pracy prowadzone jest przez Powiatowe Urzędy Pracy i ma na celu pomoc osobom bezrobotnym i poszukującym pracy w znalezieniu odpowiedniego zatrudnienia, a pracodawcom w znalezieniu odpowiednich pracowników.
Pośrednictwo pracy jest realizowane w następujących formach:
• pośrednictwo półotwarte - informacje o wolnych miejscach pracy są dostępne dla większej liczby kandydatów - nazwa firmy i jej adres są umieszczane w eksponowanej ofercie. Kandydaci do pracy, po rozmowie kwalifikacyjnej z pośrednikiem pracy, kierowani są do pracodawcy, który dokonuje wyboru pracownika.
• pośrednictwo otwarte - oferta pracy jest specjalnie i szczegółowo opisywana oraz wyraźnie eksponowana; osoby zainteresowane same kontaktują się z pracodawcą, który sam przeprowadza rozmowy kwalifikacyjne i wybiera pracowników.
• pośrednictwo pracy na stanowiska wymagające szczególnych predyspozycji psychofizycznych dokonywane jest w przypadku poszukiwania przez pracodawców kandydatów posiadających jakieś specyficzne wymagania. Kandydaci przechodzą przez specjalistyczne badania przydatności zawodowej. Wyboru pracownika dokonuje pracodawca.
• pośrednictwo szybkie - ma zastosowanie w sytuacji, gdy pracodawca potrzebuje pracownika "od zaraz", niezależnie od kwalifikacji kandydatów. Pracodawca wybiera pracownika spośród dużej liczby kandydatów.
• giełdy pracy - organizowane w sytuacji, gdy istnieje potrzeba spotkania pracodawcy z większą grupą poszukujących pracy. Urzędy pracy przekazują informację o giełdzie, terminie i miejscu spotkania. Pracodawcy pracowników wybierają spośród uczestników giełdy.
• targi pracy - spotkania większej ilości pracodawców i osób zainteresowanych podjęciem pracy, trwające 1-2 dni, oferujące różne miejsca pracy.
Utraciłem pracę i nigdy wcześniej nie byłem osobą bezrobotną. Jak zarejestrować się w Powiatowym Urzędzie Pracy?
Rejestracji dokonuje się w dniu przedłożenia kompletu wymaganych dokumentów, wypełnieniu karty rejestracyjnej oraz poświadczenia własnym podpisem prawdziwości złożonych oświadczeń w obecności pracownika urzędu pracy.
Do rejestracji wymagane są następujące dokumenty:
• dowód osobisty, a w przypadku osób niepełnoletnich - tymczasowy dowód osobisty lub legitymacja szkolna,
• dyplom, świadectwo ukończenia szkoły lub świadectwo szkolne albo zaświadczenie o ukończeniu kursów lub szkoleń,
• świadectwo pracy oraz inne dokumenty niezbędne do ustalenia jej uprawnień,
• dokument o przeciwwskazaniach do wykonywania określonych prac.
Osoba niepełnosprawna, oprócz wyżej wymienionych dokumentów, przekłada orzeczenie o niepełnosprawności. Rejestracji nie może być dokonana w przypadku nie przedłożenia wymaganych dokumentów lub odmowy złożenia podpisu na karcie rejestracyjnej.
Ostatnio słyszałem o tym, że w Internecie można umieścić swoje CV. Czy mógłbym się dowiedzieć na jakich portalach istnieje taka możliwość?
W Internecie powstają bazy CV. Najbogatszą ofertę CV aktualnie mają wortale http://www.pracuj.pl i http://www.jobpilot.pl, w których możesz bezpłatnie zamieścić swój życiorys. Są to wortale, które są najczęściej odwiedzane przez pracodawców. Pracodawca może przeglądać aplikację kandydatów. Nie mają one jednak danych kontaktowych ani informacji, które mogą pozwolić na identyfikację osoby. Aby dane takie otrzymać, wortale pobierają opłatę. Ważną kwestią jest bezpieczeństwo baz danych i utrzymywanie poufności danych osobowych figurujących w nich kandydatów.
Ostatnio spotkałem się z nietypową nazwą stanowiska pracy: Pre sales manager. Jaki jest polski odpowiednik tego stanowiska i co należy do obowiązków takiego pracownika?
Polskie odpowiedniki to: menedżer zespołu przedsprzedaży, kierownik ds. technicznego wsparcia sprzedaży.
Jest to stanowisko, które występuje najczęściej w branży IT i telekomunikacyjnej, w firmach sprzedających rozwiązania teleinformatyczne. Kryterium selekcyjnym kandydatów jest zazwyczaj doświadczenie związane z daną technologią, udokumentowane sukcesy handlowe, znajomość specyficznych wymagań klientów oraz bardzo często wykształcenie techniczne i dodatkowe certyfikaty. Osoba na tym stanowisku zajmuje się doradztwem technicznym dla pracowników działu handlowego oraz kierowaniem zespołem wsparcia technicznego. Określenie "Pre Sales" oznacza proces związany z przygotowaniem procesu sprzedaży od strony zgodności z wymogami technicznymi.
Do obowiązków na tym stanowisku możemy zaliczyć: kontakt z klientami, uczestnictwo w prezentacjach produktów/usług, przygotowanie ofert, merytoryczne sprawdzanie dokumentacji udostępnianej klientom, obsługa reklamacji, analiza informacji dotyczących opłacalności danego projektu i stanu wykorzystania sprzętu, organizowanie szkoleń produktowych dla sprzedawców, współpraca z dostawcami, analiza konkurencji, sporządzanie raportów, współpraca z innymi działami (np. marketingu, inwestycji czy ds. danego produktu), kierowanie i motywowanie zespołu.
Czy w Internecie można znaleźć wykaz agencji zatrudnienia?
Na stronie http://www.kraz.praca.gov.pl/ można znaleźć rejestru podmiotów prowadzących agencje zatrudnienia.
Jestem uczniem liceum ogólnokształcącego. Chciałbym zwiększyć swoje kompetencje w zakresie posługiwania się językiem angielskim, gdyż za rok będę zdawał maturę. Mam pytanie, czy jest możliwość uczęszczać na dodatkowe bezpłatne zajęcia językowe, bo wiem że
Rzeczywiście fundusze unijne dają taką możliwość. Warunek jest jeden, szkoła do której uczęszczasz musi złożyć wniosek o przyznanie dotacji na prowadzenie takich zajęć. Taką możliwość daje Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
W ramach tego podddziałania istnieje możliwość sfinansowania dodatkowych zajęć (pozalekcyjnych i pozaszkolnych) dla uczniów ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo – matematycznych.
Studiuję w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Krośnie. Mam pytanie, czy na uczelni na której studiuję mógłbym skorzystać z porady doradcy zawodowego?
Owszem, gdyż przy PWSZ w Krośnie działa Centrum Aktywizacji Zawodowej Studentów, które jest biurem doradztwa zawodowego.
Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej: http://www.centrum.pwsz.krosno.pl.
DANE TELEADRESOWE:
Centrum Aktywizacji Zawodowej i Promocji Studenta
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Krośnie
38-400 Krosno, ul. Rynek 1, pok. 04
Istnieje wiele portali oferujących pracę. Ciekaw jestem czy funkcjonuje portal dla lingwistów oferujący rekrutację lingwistyczną?
Pierwszym w Polsce portalem specjalizującym się w rekrutacji lingwistycznej, proponując rekrutację i zatrudnienie w oparciu o kompetencje językowe w Polsce i za granicą jest LinguaJob.pl.
LinguaJob.pl powstał z myślą o środowisku lingwistycznym począwszy od szkół językowych, poprzez stowarzyszenia zrzeszające tłumaczy, wydawnictwa czy tez firmy szkoleniowe specjalizujące się w doskonaleniu kompetencji językowych lingwistów.
Osoby, które poszukują pracy i chcą wykorzystać swoje umiejętności językowe mogą zarejestrować się na stronie www.linguajob.pl i zapoznać się z szeroka gamą ofert pracy.
Więcej informacji można znaleźć na stronie: www.linguajob.pl.
Słyszałem, że istnieje możliwość dokonania refundacji za przygotowanie młodego pracownika do wykonywania różnych zawodów. Obecnie pracuję na Podkarpaciu i czy mógłbym zostać przeszkolony przez mojego pracodawcę na operatora maszyn drogowych i czy on mógł
Istnieje wykaz zawodów refundowanych opracowany na podstawie klasyfikacji zawodów i specjalności określonej rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 8 grudnia 2004 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy oraz zakresu jej zastosowania (Dz. U. 2004 r., Nr 265, poz. 2644). Wykaz obejmuje swym zasięgiem zawody, w jakich kształcą się młodzi ludzie w zasadniczych szkołach zawodowych na podbudowie gimnazjum oraz zawody pozaszkolne, w których również, zgodnie z § 6.3 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 1996 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania (Dz. U. 1996 r., Nr 60, poz. 278 ze zm.) może się odbywać nauka zawodu.
Na posiedzeniu w dniu 2 września 2009 r. Wojewódzka Rada Zatrudnienia pozytywnie zaopiniowała umieszczenie zawodu: „operator maszyn drogowych” (zawód szkolny: Mechanik maszyn i urządzeń drogowych) w wykazie zawodów, w których za przygotowanie zawodowe młodocianych pracowników może być dokonywana refundacja wynagrodzeń i składek na ubezpieczenie społeczne.
Zgodnie z zapisem ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (art.8, ust.1, pkt 15) za określenie wykazu zawodów, w których za przygotowanie zawodowe młodocianych pracowników może być dokonywana refundacja kosztów poniesionych przez pracodawcę na wynagrodzenia i składki na ubezpieczenie społeczne młodocianych pracowników zatrudnionych na podstawie umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego, odpowiedzialny jest Wojewódzki Urząd Pracy.
Wykaz zawodów refundowanych dostępny jest na stronie WUP Rzeszów: http://www.wup-rzeszow.pl/?cPath=239//4.
Utraciłem pracę, jestem zarejestrowany w urzędzie pracy. Czy mogę starać się o zasiłek dla bezrobotnych?
Prawo do zasiłku dla bezrobotnych, przysługuje każdemu bezrobotnemu, jeżeli (art.71, ust.1 i 2 ustawy):
• nie ma dla niego propozycji odpowiedniej pracy, stażu, przygotowania zawodowego dorosłych, szkolenia, prac interwencyjnych lub robót publicznych,
• w okresie 18 miesięcy przed dniem rejestracji udokumentował co najmniej 365 dni:
- zatrudnienia lub wykonywania pracy na podstawie umowy o pracę nakładczą lub świadczenia usług na podstawie umowy agencyjnej lub zlecenie z co najmniej minimalnym wynagrodzeniem, od którego istnieje obowiązek opłacania składki na Fundusz Pracy,
- opłacania składki na ubezpieczenia społeczne z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej lub współpracy jeżeli podstawę wymiaru składek na ubezpieczenia społeczne i Fundusz Pracy stanowiła kwota co najmniej minimalnego wynagrodzenia,
- wykonywania pracy w okresie tymczasowego aresztowania, jeżeli podstawę wymiaru składek na ubezpieczenia społeczne i Fundusz Pracy stanowiła kwota co najmniej połowy minimalnego wynagrodzenia,
- został zwolniony po odbyciu zasadniczej służby wojskowej, jeśli jej okres odbywania wynosił 240 dni,
- opłacał składkę na Fundusz Pracy w związku z zatrudnieniem lub wykonywaniem innej pracy zarobkowej za granicą u pracodawcy zagranicznego,
- był zatrudniony za granicą i przybył do Rzeczpospolitej Polskiej jako repatriant,
o był zatrudniony w państwach członkowskich Unii Europejskiej.
Źródło: Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy
Obecnie jestem osobą bezrobotną, ale od stycznia podejmę pracę. Czy muszę zgłosić to do urzędu pracy, w którym jestem zarejestrowany?
Zgodnie z art. 74 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.U. z 2008 r. Nr. 69, poz.415 z późn.zm.) bezrobotny jest obowiązany zawiadomić w ciągu 7 dni powiatowy urząd pracy o podjęciu zatrudnienia, innej pracy zarobkowej lub pozarolniczej działalności oraz zaistnienia innych okoliczności powodujących utratę statusu bezrobotnego albo utratę prawa do zasiłku.
Zawiadomienie o podjęciu zatrudnienia można przesłać :
• faksem,
• pocztą.
Z uwagi na brak podpisu odręcznego nie ma możliwości wyrejestrowania mailem.
Ostatnio koleżanka wspominała mi o Klubach Pracy prowadzonych przez Ochotnicze Hufce Pracy. Jestem absolwentem, szukam pracy i czy tam mógłbym uzyskać jakąś pomoc?
Kluby Pracy to miejsce spotkań osób poszukujących zatrudnienia, w którym podstawową formą pracy są zajęcia indywidualne i grupowe. Celem tych zajęć jest nabycie umiejętności poszukiwania i uzyskania zatrudnienia poprzez poznanie swoich mocnych i słabych stron, sposobów prezentacji swojej osoby, zainteresowań. Działalność klubu stanowi jedną z form aktywnej walki z bezrobociem i łagodzenia jego negatywnych skutków.
Kluby Pracy OHP realizują zadania z zakresu aktywnego poszukiwania pracy przede wszystkim w stosunku do uczniów, absolwentów i młodzieży bezrobotnej nie posiadającej doświadczenia w poszukiwaniu pracy lub napotykającej trudności w uzyskaniu zatrudnienia. Szkolenia prowadzone przez liderów klubów pracy nie tylko uczą technik poszukiwania pracy, ale nastawione są na zmianę sposobu myślenia o własnej sytuacji zawodowej oraz wzbudzenie w uczestnikach motywacji do podjęcia działań zmierzających do zmiany tej sytuacji.
Podczas szkolenia uczestnicy klubu pracy mogą:
- poznać procesy i tendencje zachodzące na rynku pracy,
- poznać swoje mocne strony i ocenić ich atrakcyjność na rynku pracy,
- dokonać bilansu umiejętności, możliwości i predyspozycji zawodowych,
- przygotować się do skutecznej autoprezentacji i rozmowy kwalifikacyjnej,
- poznać aktywne metody poszukiwania pracy,
- nauczyć się właściwego analizowania ofert pracy,
- poznać zasady pisania dokumentów aplikacyjnych,
- opracować strategie pokonywania barier w zatrudnieniu,
- tworzyć sieć kontaktów pomocną w zatrudnieniu,
- zapoznać się z podstawami prawa pracy.
Osoby odwiedzające klub pracy mogą nieodpłatnie korzystać z wszelkich form pomocy grupowej i indywidualnej, a w szczególności wziąć udział w warsztatach aktywnego poszukiwania pracy, których celem jest nabycie umiejętności efektywnego poruszania się po rynku pracy.
Obecnie w kraju funkcjonuje 108 klubów pracy. Rocznie korzysta z ich usług ponad 230 tys. osób, z czego ponad 140 tys. uczestniczy w warsztatach aktywnego poszukiwania pracy, a blisko 90 tys. korzysta z indywidualnych konsultacji.
Ponadto w każdym klubie są do dyspozycji odwiedzających nowocześnie wyposażone stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu w celu poszukiwania informacji, ofert pracy oraz z elektronicznych baz danych i publikacji o tematyce rynku pracy, informacji zawodoznawczej, przepisach prawnych.
Zainteresowani powinni kontaktować się z poszczególnymi klubami pracy znajdującymi się najbliżej ich miejsca zamieszkania. Adresy klubów znajdują się na stronie internetowej http://www.ohp.pl w folderze Informacje adresowe.
Kto może otrzymać status osoby bezrobotnej?
Status osoby bezrobotnej może otrzymać osoba, która:
• nie jest zatrudniona, tzn. nie wykonuje pracy na postawie stosunku pracy, stosunku służbowego,
• nie wykonuje innej pracy zarobkowej (nie wykonuje pracy lub nie świadczy usług na podstawie umów cywilnoprawnych, w tym umowy agencyjnej, umowy o dzieło, umowy zlecenie),
• jest zdolna i gotowa do podjęcia zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy (w przypadku osób niepełnosprawnych w połowie tego wymiaru),
• ukończyła 18 lat i nie uczy się w systemie dziennym,
• nie ukończyła: 60 lat kobieta, 65 lat mężczyzna,
• nie nabyła prawa do emerytury, renty inwalidzkiej, renty socjalnej, renty szkoleniowej lub renty rodzinnej w wysokości przekraczającej połowę minimalnego wynagrodzenia,
• nie pobiera świadczenia rehabilitacyjnego, zasiłku chorobowego, macierzyńskiego oraz zasiłku w wysokości zasiłku macierzyńskiego, nauczycielskiego świadczenia kompensacyjnego, zasiłku przedemerytalnego, świadczenia przedemerytalnego,
• nie pobiera zasiłku stałego na podstawie przepisów o pomocy społecznej,
• nie jest właścicielem lub posiadaczem samoistnym / zależnym nieruchomości rolnej lub gospodarstwa rolnego o powierzchni powyżej 2 ha przeliczeniowych,
• nie posiada wpisu do ewidencji działalności gospodarczej,
• nie podlega na podstawie odrębnych przepisów obowiązkowi ubezpieczenia społecznego, z wyjątkiem ubezpieczenia społecznego rolników,
• nie jest tymczasowo aresztowana lub nie odbywa kary pozbawienia wolności z wyjątkiem kary pozbawienia wolności odbywanej poza zakładem karnym w systemie dozoru elektronicznego,
• nie uzyskuje miesięcznie (z innego tytułu niż praca) przychodu w wysokości przekraczającej połowę minimalnego wynagrodzenia z wyłączeniem przychodów uzyskanych z tytułu odsetek od środków zgromadzonych na rachunkach bankowych,
• nie pobiera po ustaniu zatrudnienia świadczenia szkoleniowego, oraz nie pobiera świadczenia pielęgnacyjnego lub dodatku do zasiłku rodzinnego z tytułu samotnego wychowywania dziecka i utraty prawa do zasiłku dla bezrobotnych na skutek upływu ustawowego okresu jego pobierania,
• wykonuje jako wolontariusz świadczenie odpowiadające świadczeniu pracy jeżeli przedstawi urzędowi pracy porozumienie z korzystającym,
• odbywa praktyki absolwenckie i przedstawi urzędowi pracy umowę o praktykę absolwencką,
• zarejestrowała się we właściwym dla stałego lub czasowego miejsca zameldowania powiatowym urzędzie pracy.
Źródło: Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy
Powrót
